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     建设规划

（2016——2020年）

所属系院部    幼师学院      

教研室名称    美术教研室  

2016—2020年美术教研室建设规划

美术教研室成立于2013年4月，承担着幼师学院的所有美术类课程包括：美术（一）、美术（二）、美术（三）、美术基础、幼儿美术创作；幼儿玩具、教具的设计与制作，共计六门课程，是学生们技能教学的重要组成部分。美术教研室是一个年轻的教研室，存在一定的不足。为了迎接学校对教研室的评估，根据学校提出的任务和要求，美术教研室结合实际情况制定2016—2020年的建设规划：

一、 深化美术教学改革，努力提高教学质量

转变传统教学观念和教学模式，开启新的思路，全面提高教育教学质量的工作思路为中心，提高教师素质，加强教学管理，深化课堂教学改革，加大校本教研工作力度，提高教研实效，注重教学质量的提高、评估工作，同时对教学常规工作实施全过程有效的进行指导和管理，切实提高课堂教学的实效性，充分发挥教研室“研究、指导、服务、管理”的职能，进一步提升教育教学质量。

二、 努力提高科研水平

目前美术教研室拥有1项校级科研课题，并以结题。以科研促教学，取得了较好的科研成果。部分教师参加的国家的培训在教学上有了更进一步的提高。

三、 各年目标

第一年（2016-2017年）

1、教学质量在2015年的基础上再上一个新台阶。

2、保证网络教学常态进行。

3、 争取申报一项教改课题。

4、 完善教材建设。

5、 规范教学大纲的制定及编写工作。

第二年（2017—2018年）

1、准备拟评校级精品课程的相关资料。

2、鼓励教师在职参加培训、深造，提高专业理论知识和专业技能。

3、展开相关的科研课题，开展教学研究。

4、关于学前美术的授课方式做进一步的探讨

5、教研室成员积极准备职称的评定，争取一名副教授职称。

6、尽可能的引进或聘请一名教学经验丰富的、从事学前美术教学的教师，帮助教研室成员提高教学质量、丰富教学内涵。

7、希望能够引进一名年轻的教师，提升教研室的活力。

第三年（2018—2019年）

1、提升教研室成员的专业素养，每个教研员每学年必须要在有关刊物上发表一篇高质量的教育教学论文。

2、每个教研员每学期必须至少学习完成一部教育理论专著，并形成读书笔记和读书心得。

3、开展教师“人人参与研究，人人有课题”的活动，要求教师树立“问题立项、课题到校、课题到教师”的意识，积极开展问题研究，以课题研究的形式发展自己。

4、 加强学生的技能培训工作。

5、加大教学管理力度。

6、培育教研文化，创新教研机制。

第四年（2019-2020年）

1、继续抓好校本教研的开展，全面提升教育教学质量。

2、“以教定学”转变为“以学定教”，由高耗低效的“粗放型”课堂教学转变为优质高效的“集约型”课堂教学，为全面提高教学质量提供有效的策略支持。

3、 以教研室为主配合院领导举办教师绘画作品展、学生手工作品大赛。

4、 继续抓好名师培训工程，推出教学精英和教学骨干。

5、 做好省市课题立项申报工作。

6、立足本校实际，实现高效课堂。

                                   美术教研室  王改利