各系院：

根据我校本科教学工作评估实施方案，为引导学生认真学习评估相关文件，全面了解评估相关知识，形成人人关心评估、人人参与评估的的良好氛围，形成“迎评促建”人人有责的良好局面，根据学校迎评促建阶段性工作任务，特制定迎评促建学生座谈会方案。

一、工作目标

让学生了解自己所学的专业，清楚所学专业的培养目标和学习任务，自己在学校的学习收获，实习、实训、实践所得到的效果，了解自己如何参与学校的评估等等问题。

二、主要任务

系院组织学生学习和领会评估方案指标体系的内容和要求，举办学生模拟座谈会，了解学生的思想动态，按时段指导学生学习和了解评估知识。党政干部深入联系班级开展谈心谈话活动，了解学生学习生活情况，解答和反馈学生反映的问题和建议。

三、学生模拟座谈内容

（一）专家实地了解内容

1.学生思想动态；

2.学生尊师重教、文明礼貌、诚信守法等情况；

3.学生对迎评促建工作的意见和建议；

4.学生对学风、教风、师德师风的看法；

5.学生对教学管理服务的意见和建议；

6.学生对教室、实验室、自习室、图书馆、运动场的使用情况；

7.学生对校园文化建设的意见和建议；

8.学生对餐厅、宿舍服务管理的满意度。

（二）专家和学生访谈的内容

1.教学管理人员责任明确，职能部门服务人才培养情况好，学生基本满意；

2.教师课堂教学好，实践指导能满足人才培养目标，学生基本满意；

3.学生对教学工作及教学效果比较满意，评价较好；

4.开展学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生指导、心理健康咨询服务等，学生比较满意；

5.校园文化活动，学生社团建设与发展对提高学生综合素质起到积极作用，学生评价较好；

6.创新学生思政教育形式，丰富思想政治教育内容，思想政治教育有针对性和时效性，学生评价较高；

7.毕业生对学校教学工作认可度较高；

8.毕业生对就业工作满意度较高。

四、学生座谈会礼仪要求

1.保持仪容整洁，着装正式得体,；

2.按时到场，遵守秩序；

2.关闭通讯工具，其他人发言时认真倾听；

3.围绕会议主题，积极发言；

4.语言文明，使用礼貌用语；

4.发言内容实事求是，客观公正；

5.老师进入或宾客来访时，以礼相待，起立相迎，热情招呼，问候让座；路遇老师，主动问好、致意；乘电梯或乘车时，礼让老师。

五、工作要求

1.学生座谈会工作时间紧，任务重，各系院按照学校学生座谈会方案制定系院学生座谈会的落实计划和安排，设定推进时间表，围绕本专业实际开展学生座谈会模拟训练。

2.系院分管学生工作领导负责组织学生座谈会具体事宜，辅导员、班主任积极参与指导学生座谈会。

附：学生模拟座谈参考内容

学生处

2017年6月3日

学生模拟座谈会内容参考

1、自我介绍（家乡、专业、民族等）。

2、你学习的动力是什么？学校有哪些调动你学习的措施？

3、在校期间最大的学业收获是什么？哪一门课，哪一位教师你印象最深？对学校的课程安排是否满意？你知道你们系院的品牌专业、特色专业吗？

4、老师的授课方式有哪些？课堂吸收率高不高？课后有没有老师辅导？

5、老师授课是否认真，能否结合专业实际？理论课和实验课是如何安排的，合理不合理，作业多不多？老师是否全批改？

6、你了解你们系院师资力量情况吗？你利用校园计算机网络进行学习吗？选修课符合不符合你们的要求？学分合理不？

7、学校采取什么样的考试形式，有什么建议？补考通过率如何？

8、你们学校实验室、图书馆、运动场及体育设施等教学条件如何？你们的利用情况？

9、你们学校在培养学生应用能力方面做了哪些工作？你在哪些方面得到了很好的锻炼？

10、大学期间参加过学校哪些活动？学生社团情况？你参加了几个社团？开展情况？

11、你有没有参加课外科研活动小组？业余时间你是如何安排的？

12、你参加不参加社会实践活动？社会实践活动去什么地方？有没有指导老师？

13、去哪儿实习？实习情况怎么样？

14、就业指导方面学校提供了怎样的指导？招聘会上的招聘机会大吗？

15、毕业后做什么？你们的专业就业面广吗？

16、辅导员、班主任工作情况，去不去教室和宿舍？平时为你们做了哪些工作？

17、你对学校助学管理工作情况了解多少？

18、你对学校心理健康教育工作情况了解多少？对学生有何帮助？

19、你在学校食堂吃的怎么样？消费高不高？学生公寓管理严不严？宿管员的服务态度好不好？活动开展情况？

20、近几年学校学风建设、校园环境等发生了哪些变化，你对这些变化有什么感受？